Hoy hemos empezado el tema 8, el último tema de teoría. En la clase de hoy, hemos visto las diferencias entre necesidad y demanda, los tipos de demandas de la escuela a la familia y viceversa y los tipos de participación, así como los grados de participación de familias con respecto al centro.
Como siempre, la información que hoy nos ha sido explicada es muy útil, pues las diferencias entre necesidad y demanda seguramente tengamos que utilizarlas en un futuro en alguna tutoría con los padres. Los tipos de demanda de la escuela a la familia los tendré que emplear en un futuro a la hora de tratar con padres y alumnos, así como las demandas familiares a la escuela, pues se dará por sabido que los padres me exigirán cosas tales como un buen trato con sus hijos, así como que sea eficiente y que les forme de una manera adecuada. En cuanto a los tipos y los grados de participación, debo conocerlos porque son muy necesarios sobre todo a la hora de preparar y organizar actividades diferentes a lo habitual con los alumnos, como pueden ser las excursiones, en conjunto con los padres o familiares de los alumnos.
Tras explicar la teoría, hemos hecho una práctica, para la cual hemos tenido que emplear los diferentes grados de participación de las familias y aplicarlos a un caso hipotético que hemos tenido que inventar. La práctica ha estado bien y ha sido fácil, asequible.
Hoy, además de lo que es la sesión en sí, hemos tenido una visita de alumnos de segundo de bachillerato, pues era hoy la sesión de puertas abiertas y les han estado mostrando lo que es la universidad, el campus y qué es una clase en la universidad. También hemos recibido la visita de un compañero de INEF, que nos ha pasado una encuesta para una asignatura de su carrera.
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