Práctica sobre la Accion Tutorial

Esta práctica consistía en poner un ejemplo sobre cada dimensión que se aborda en la acción tutorial. El resultado de la práctica realizada es el siguiente:

Declarativa: explicación teórica de un tema. 20 minutos de clase. Explicación del agua y sus características.

Procedimental: realizar un ejercicio que les haga aplicar la teoría de clase. cinco minutos. Actividades sobre el ciclo del agua. Esquema en parejas.

Metacognitiva: originar un debate sobre el tema que estamos aprendiendo. Diez minutos. Debate sobre el correcto uso del agua: ¿es mejor bañarse o ducharse?

Organizativa: organizar los grupos para un debate o para la forma de realizar las tareas procedimentales. Diez minutos repartidos entre ambas partes.

En sí, el ejercicio no ha sido del todo complicado. Sí que me ha resultado difícil la organización temporal, pues no sabía muy bien si me iba a quedar corta con el tiempo o si sería, por el contrario, tiempo de más. Sin embargo, también entiendo que los minutos que se piensan para cada cosa son más bien aproximados, es decir, que puede que tú plantees un ejercicio que debería estar resuelto en cinco minutos y por circunstancias inesperadas se alargue de cinco a diez minutos. 

Aún con todo, esta práctica me ha ayudado a comprender mejor las dimensiones y me facilitará el estudio.