Hoy en clase hemos visto el principio del tema cinco, llamado "propuestas metodológicas y propuestas didácticas. Hemos visto, en primer lugar, las dos formas de presentar el conocimiento, el conocimiento procedimental, cuya base es la práctica, y el conocimiento declarativo, que es aquel que aún hoy en día se da en las aulas, tristemente a mi parecer, pues es una forma muy atrasada de enseñar. Tras esto, el profesor ha explicado varias definiciones: metodología, técnicas, instrumentos y, por último, actividades formativas. Después, nos la clase se ha encaminado a profundizar en las actividades formativas y en poner ejemplos de las mismas. Luego hemos visto el grado de participación del estudiante, el cual ha sido explicado desde una menor a una mayor inclusión. Por último, hemos puesto ejemplos de técnicas y actividades formativas, como la exposición, el ABP, el AP y el diálogo simultáneo, entre muchos otros.
Esta clase sienta las bases de lo que será este tema, creo que ha sido una explicación de los principales asuntos relativos al mismo que, muy seguramente, serán desarrollados con más profundidad en las siguientes sesiones.
La sesión en sí me ha parecido interesante, pues el contenido estudiado hoy merece la pena y es necesario que los futuros maestros lo conozcamos, pues es importante saber educar a los niños según diferentes técnicas, pues es casi imposible que la misma técnica venga bien a todos nuestros futuros estudiantes, por lo que esto que hemos aprendido hoy deberemos aplicarlo, con toda certeza, en un futuro no muy lejano, para poder así satisfacer las necesidades de todos los niños, sean ACNEEs o no. Sin embargo, sí que debo decir que la clase se me ha hecho un poco larga, no por el contenido, sino por la forma de explicarlo. Creo que se podría intentar transmitir la misma información de una forma un poco más entretenida, pero esto es solo una mera crítica constructiva basada en la opinión personal.
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