Hoy hemos seguido con la teoría de la acción tutorial, las tutorías y las actividades extraescolares. Hemos aprendido la diferencia entre actividades complementarias y extraescolares, pues no tienen nada que ver. Después hemos seguido con las formas de agrupamiento y las reglas para que los agrupamientos estén bien hechos dependiendo del objetivo que pretendamos alcanzar. Por último, en lo referido a teoría, hemos visto el grupo pequeño como agrupamiento, explicando los diferentes tipos de pequeño grupo en función, una vez más, del objetivo que perseguimos lograr con este tipo de agrupaciones.
Tras esto, en los quince últimos minutos, hemos retomado la actividad del otro día referente a poner casos en los que se requiriese, a nuestro parecer, la acción tutorial. Hemos leído los diferentes casos y hemos opinado si creíamos o no necesaria dicha acción.
Ha sido, en general, una clase interesante, ya que no conocía la información sobre los agrupamientos y es cierto que es muy importante saber agrupar a los niños dependiendo de si queremos lograr una cosa u otra. Por tanto, es una clase que servirá en gran medida en nuestro futuro, cuando tengamos que emplear los conocimientos hoy adquiridos en la práctica, en situaciones reales. En cuanto a la actividad que hemos retomado, es importante que aprendamos a distinguir qué situaciones requieren la intervención del tutor, puesto que muy seguramente tengamos que ser tutores cuando ejerzamos la profesión y tenemos que saber cuándo y cómo actuar.
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